بارم هاارزشیابی علوم تجربی اول متوسطه
بارم ارزشیابی مستمر وپایانی علوم تجربی اول دبیرستان به صورت زیر است.
آزمون کتبی: 10نمره
آزمون عملکردی: 8
آزمون خود ارزیابی وگروهی: 2نمره
بارم ارزشیابی مستمر وپایانی علوم تجربی اول دبیرستان به صورت زیر است.
آزمون کتبی: 10نمره
آزمون عملکردی: 8
آزمون خود ارزیابی وگروهی: 2نمره
www.labkits.ir
شماره تماس: 09193008852
تشابه خواص شیمیایی عناصر بود .با این وجود این جدول با پیش بینی خواص عناصر کشف نشده از اهمیت زیادی
برخوردار بود.اما برای رعایت افزایش تدریجی جرم اتمی جای بعضی از عناصر در جدول بر خلاف اصل تشابه تغییر
می کرد که به این تغییرات استثنا های جدول می گفتند.تااین که طیف اشعه ایکس عناصر توسط مزلی نشان
داد عدد اثمی در عناصر همانند دی. ان .ای سلولی برای هر اتمی منحصر به فرد است.ودر هسته هر اتم
تعدادمعینی پروتون برای هر اتم وجود دارد وعدد اتمی جایگزین عدد جرمی شد که بسیاری از مشکلات جدول
تناوبی را حل کرد.دلیل پیدایش گروه ها و دوره ها در جدول رعایت اصل تشابه خواص شیمیایی عناصر است زیرا
عناصری که خواص شیمیایی مشابه دارند در یک گروه قرار می گیرند.بدون رعایت تشابه خواص عناصر همه ی
عناصر در جدول در یک دوره بدون گروه بندی قرار می گیرند.در کتاب علوم سوم فصل اول برای طبقه بندی عناصر
فقط به افزایش عدد اتمی اشاره شده واز ویژگی اصل تشابه برای توجیه خصلت تناوبی جدول غفلت شده است. .